在长城191号潜水艇里触摸历史痕迹，黄浦滨江研学链让思政课走进少年的心

既有图文并茂的史料介绍，又有细致贴心的参观导引，扫扫上面的二维码还能观看和收听同学们自主录制的导览微视频、微音频……这份凝聚学生思政研学收获的导览手册即将摆放在上海潜艇展览馆内，供游客取用。这是上海市黄浦区教育学院附属中山学校的学生在“实景式”黄浦滨江思政研学课程学习中以“社会笔记”形式呈现的项目化作业成果。

4月28日，在黄浦滨江思政研学课程微展示活动中，教师将课堂移至“长城191”号潜水艇里，以“行研思创”思政研学教学流程引导学生在舱室中、设备旁模拟演绎科研人员攻关场景，沉浸式感悟“自力更生、艰苦奋斗”精神，生动诠释“知行合一”的教学理念。

黄浦区教育学院附属中山学校位于滨江之畔，在三年前的少代会上，同学们提了一项建议，希望“不只在教室里讲爱国，还能走出去，去触摸那些为国家拼搏的人留下的痕迹。”学生的需求，启发了学校以实景研学的方式开展思政教育。

中山学校依托黄浦滨江丰富的红色资源，联建12家在地社会教育场馆，打造“思政×研学”教育联名款，构建课程序列化目标体系，创新“四步12法”实景教学模式，设计“社会笔记” 项目化作业，形成了“滨江链”校馆协同育人机制。

同学们的心愿也由此成真了，一份崭新的地图崭新亮相——黄教院附中世博滨江思政研学课程正式启动。《新青年》编辑部旧址、三山会馆、半淞园新民学会会议处遗址、南市发电厂旧址、世博会博物馆、“远望1号”测量船、国际乒联博物馆和中国乒乓球博物馆等十余处场馆串成了一条研学“世博链”。同学们在老师的指导和帮助下，开展系列思政研学活动，进一步感受家国情怀，开展小课题探究。

“今天我们来上第十六课《钢铁长城》。这节课有些特别——我们的课堂搬进了‘长城191号’潜水艇里的现场。有没有同学知道，这艘潜艇原先是在哪里服役的呢？”这是一堂与众不同的思政课。学生王钲霖说：“我猜，是在我国南海地区，因为这里贴着“守卫南海”的标语。

“同学们看到这个潜水艇有什么感受，他的外形是怎么样的？潜水艇的内部，海军的工作环境又是怎么样的？我国的海防事业已经得到了很大的进步。到了现在，为什么我们仍然非常重视潜水艇的研发呢？如何才能守住祖先留给我们的海洋国土，最便捷的方式是什么……”下到潜水艇内部，学生纷纷表示闷热、空间狭窄。

外形庞大的潜水艇内部空间竟是如此狭小？老师通过环节设计与提问，结合物理知识让同学们了解了潜水艇的浮潜原理，在课堂中及时化解了学生的疑惑。学生亲身进入潜艇，更能体会到潜艇兵的艰辛。当爬出潜水艇，站在楼梯上，看着脚下的潜艇，同学们已然有了全新的感悟与体验。

在现场，学生还通过思政研学形成的“社会笔记”项目化作业成果成为了亮点。在社校双方的共育指导下，学生以行走笔记、探究笔记、演绎笔记、创造笔记等四种形态，呈现了思政研学中的所见所闻所思所感：既有还原潜艇科研故事的情景剧、多语种讲述滨江红色历史的微音频，也有融合AI技术设计的潜艇导览图、创意文创产品等。学生以多样成果展现了学习收获，更以此投入到了“城市微更新”项目中。其中，本年度“听中山学子说滨江故事”音频大赛涌现出141份优秀作品，方言、英语等多元表达形式让红色文化焕发新活力。

据了解，这几年，孩子们走出学校，在乒乓球博物馆、龙华烈士陵园、“远望1号”这些课外的思政大课堂里学党史、筑梦想，黄教院附属中山学校正积极打造课内与课外、学校与社会、线上与线下相互融通链接的多维立体教学空间，让思政与历史呼应互动，与现实紧密结合，让思政教学具有了更强的感染力和针对性。

原标题：《在长城191号潜水艇里触摸历史痕迹，黄浦滨江研学链让思政课走进少年的心》

栏目主编：徐瑞哲

来源：作者：解放日报 龚洁芸